衛武營「2025 藝術學習推廣國際論壇暨工作坊」 美國教學藝術家之父艾瑞克・布思首次訪台
2025.01.21｜發稿單位／衛武營國家藝術文化中心
衛武營國家藝術文化中心學習推廣年度盛事「2025 藝術學習推廣國際論壇暨工作坊」，今年聚焦「共創未來」，邀集18位臺港韓美英國際與談人，以及多位國內藝術和教學現場專業人士，舉辦5場工作坊和5場主題論壇，其中被譽為美國教學藝術家之父艾瑞克・布思（Eric BOOTH）更是首度訪臺，英美兩大重量級場館英國國家劇院及美國甘迺迪表演藝術中心代表亦受邀蒞臨，期盼邀集眾人合力開一張藝術處方箋，點燃改變的力量，活動報名2/9（五）截止。
衛武營自去年開始啟動藝術學習推廣國際論壇三年計畫，希望藉由國際交流平台倡議藝術推廣價值，提供參與者國際視野，推動各界資源跨域合作，並透過教學藝術家的實踐，讓藝術影響力跨出劇場，從而使藝術推廣成為藝文組織核心，創造出持續進行且影響深遠的行動。第一屆論壇以「美感體驗，藝術推廣」為主題，從政策、場館、表演團隊和教學藝術家四個面向，分享藝術學習推廣的經驗。
今年第二屆活動難得邀請多位極少造訪亞洲的歐美藝術教育先驅，其中艾瑞克・布思走遍全世界30多國家推動藝術教育長達45年時間，曾獲美國最高藝術教育獎，並為美國林肯中心、卡內基音樂廳和甘迺迪中心等機構創立教學藝術家計畫，也是國際教學藝術家聯盟（International Teaching Artist Collaborative，ITAC）的共同創辦人，去年6月於衛武營演出《伊甸園》的次女高音喬伊斯‧狄杜娜朵（Joyce DiDONATO）即為該聯盟氣候大使，此檔演出衍生的跨學科音樂自然教育和學校專案即為聯盟合作計畫並由布思指導。布思同時也是衛武營近期出版的《把藝術變成動詞》原作者，將在此次活動分享教學藝術家領域與社會影響力的最佳實踐。
此次論壇活動在美國在台協會高雄分處資源協助，並與中山大學藝術管理與創業研究所合作下，將進一步探討「藝術影響力，社會處方箋」，聚焦近年藝文領域關注的議題，包括如何透過青少年和樂齡長者的藝術參與促進社會福祉，以及藝術如何成為影響社區和環境的力量，並透過藝術家與學校、社群的合作，將藝術由靜態的欣賞轉變為動態的實踐。
5場培力工作坊從校園、社區、場館、全球實踐等不同面向出發，活動已自1/11（六）展開，分別由紐約教學藝術家鄭淑芸（Spica WOBBE）、前紐約公眾劇院「公眾計畫」總監暨導演羅莉・伍勒蕊（Laurie WOOLERY）、甘迺迪中心教育部學校與社區計畫資深主任珍奈特・麥昆（Jeanette S. MCCUNE），以及艾瑞克・布思主持，要讓參與的創意參與製作人、藝術教育推廣者、地方創生工作者，從概念、工具、實作將藝術學習推廣一把抓。
5場主題論壇在2/24（一）、2/25（二）在衛武營表演廳舉行，6位國際一線藝術組織從業人員，將和12位臺灣場館、團隊和藝文領域的專業工作者，分五個主題聚焦藝術推廣的實施，關注青少年與樂齡族群的藝術參與，探討藝術如何連結當代社會、創造影響力，並榮耀於第一現場實踐的教學藝術家們，最後將探討如何評估藝術無形的社會影響力。
更多「2025 藝術學習推廣國際論壇暨工作坊」活動和報名資訊，可至衛武營官網（www.npac-weiwuying.org）查詢。
▲圖 首場培力工作坊-校園篇，已在1月11日、12日舉行(一)。攝影 帽子
衛武營國家藝術文化中心學習推廣年度盛事「2025 藝術學習推廣國際論壇暨工作坊」，今年聚焦「共創未來」，邀集18位臺港韓美英國際與談人，以及多位國內藝術和教學現場專業人士，舉辦5場工作坊和5場主題論壇，其中被譽為美國教學藝術家之父艾瑞克・布思（Eric BOOTH）更是首度訪臺，英美兩大重量級場館英國國家劇院及美國甘迺迪表演藝術中心代表亦受邀蒞臨，期盼邀集眾人合力開一張藝術處方箋，點燃改變的力量，活動報名2/9（五）截止。
衛武營自去年開始啟動藝術學習推廣國際論壇三年計畫，希望藉由國際交流平台倡議藝術推廣價值，提供參與者國際視野，推動各界資源跨域合作，並透過教學藝術家的實踐，讓藝術影響力跨出劇場，從而使藝術推廣成為藝文組織核心，創造出持續進行且影響深遠的行動。第一屆論壇以「美感體驗，藝術推廣」為主題，從政策、場館、表演團隊和教學藝術家四個面向，分享藝術學習推廣的經驗。
今年第二屆活動難得邀請多位極少造訪亞洲的歐美藝術教育先驅，其中艾瑞克・布思走遍全世界30多國家推動藝術教育長達45年時間，曾獲美國最高藝術教育獎，並為美國林肯中心、卡內基音樂廳和甘迺迪中心等機構創立教學藝術家計畫，也是國際教學藝術家聯盟（International Teaching Artist Collaborative，ITAC）的共同創辦人，去年6月於衛武營演出《伊甸園》的次女高音喬伊斯‧狄杜娜朵（Joyce DiDONATO）即為該聯盟氣候大使，此檔演出衍生的跨學科音樂自然教育和學校專案即為聯盟合作計畫並由布思指導。布思同時也是衛武營近期出版的《把藝術變成動詞》原作者，將在此次活動分享教學藝術家領域與社會影響力的最佳實踐。
此次論壇活動在美國在台協會高雄分處資源協助，並與中山大學藝術管理與創業研究所合作下，將進一步探討「藝術影響力，社會處方箋」，聚焦近年藝文領域關注的議題，包括如何透過青少年和樂齡長者的藝術參與促進社會福祉，以及藝術如何成為影響社區和環境的力量，並透過藝術家與學校、社群的合作，將藝術由靜態的欣賞轉變為動態的實踐。
5場培力工作坊從校園、社區、場館、全球實踐等不同面向出發，活動已自1/11（六）展開，分別由紐約教學藝術家鄭淑芸（Spica WOBBE）、前紐約公眾劇院「公眾計畫」總監暨導演羅莉・伍勒蕊（Laurie WOOLERY）、甘迺迪中心教育部學校與社區計畫資深主任珍奈特・麥昆（Jeanette S. MCCUNE），以及艾瑞克・布思主持，要讓參與的創意參與製作人、藝術教育推廣者、地方創生工作者，從概念、工具、實作將藝術學習推廣一把抓。
5場主題論壇在2/24（一）、2/25（二）在衛武營表演廳舉行，6位國際一線藝術組織從業人員，將和12位臺灣場館、團隊和藝文領域的專業工作者，分五個主題聚焦藝術推廣的實施，關注青少年與樂齡族群的藝術參與，探討藝術如何連結當代社會、創造影響力，並榮耀於第一現場實踐的教學藝術家們，最後將探討如何評估藝術無形的社會影響力。
更多「2025 藝術學習推廣國際論壇暨工作坊」活動和報名資訊，可至衛武營官網（www.npac-weiwuying.org）查詢。
▲圖 首場培力工作坊-校園篇，已在1月11日、12日舉行(一)。攝影 帽子
